ОРГАНИЗАЦИОНЕН АСПЕКТ И МЕТОДИЧЕСКА РАМКА ЗА ИЗГОТВЯНЕ НА УЧЕБНА ДОКУМЕНТАЦИЯ В ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ГИМНАЗИИ КАТО ЦЕНТРОВЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ

Автори

  • проф. д-р Велислава Николаева Варненски свободен университет image/svg+xml Автор

DOI :

https://doi.org/10.53606/evfu.26.1089-1108

Ключови думи :

организация на дейността, организация на обучението, център за високи постижения, учебен план, учебна програма

Абстракт

Публикацията е част от работата по Проект № BG05SFPR001-3.0090020-CO1 „Център за иновативно професионално образование, сигурна и устойчива зелена кариера“ по процедура чрез директно предоставяне на средства с рег. № BG05SFPR0013.009 „Подкрепа на центрове за високи постижения в ПОО“, приоритетни оси „Връзка на образованието с пазара на труда“ по Програма „Образование“ 2021-2027. Предложените в нея примерни образци на учебен план и учебна програма могат да се ползват като основа за разработването на училищна документация за нуждите на Центровете за високи постижения. Това е и целта на разработката – на базата на съществуващата нормативна рамка за разработване на училищен учебен план и учебна програма в да се систематизират примерни съдържателни рамки за създаване на учебен план и учебна програма в професионалните гимназии като центрове за високи постижения. В разработката са възприети няколко ограничения – предложеният образец на учебен план е за Професионално образование с придобиване на трета степен на професионална квалификация без интензивно и без разширено изучаване на чужд език – Рамкова програма В - вариант В-3. Предложените образци на учебен план и учебна програма са разработени за конкретен Център за високи постижения: Професионална гимназия по земеделие „Тодор Рачински“, гр. Генерал Тошево.

Литература (библиография)

Файлове за сваляне

Публикуван

2026-11-04

Брой

Раздел (Секция)

Статии

Категории

Как да цитирате

Николаева, В. (2026). ОРГАНИЗАЦИОНЕН АСПЕКТ И МЕТОДИЧЕСКА РАМКА ЗА ИЗГОТВЯНЕ НА УЧЕБНА ДОКУМЕНТАЦИЯ В ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ГИМНАЗИИ КАТО ЦЕНТРОВЕ ЗА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ. E-Journal VFU, 26, 1089-1108. https://doi.org/10.53606/evfu.26.1089-1108