ИЗИСКВАНИЯТА КЪМ КОМПЕТЕНЦИИТЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ ВКОНТЕКСТА НА ДОКЛАДА ЗА ЧОВЕШКОТО РАЗВИТИЕ 2023–2024 НАПРОГРАМАТА НА ООН ЗА РАЗВИТИЕ
DOI :
https://doi.org/10.53606/evfu.23.963-976Ключови думи :
човешко развитие, компетенции, човешки ресурси, висше образование, ПРООН, дигитална грамотност, устойчивост, колективно действие, неравенства, системно мисленеАбстракт
Статията анализира променящите се изисквания към компетенциите на човешките ресурси в контекста на Доклада за човешкото развитие 2023–2024 на ПРООН. В центъра на изследването са глобалният застой, нарастващите неравенства, климатичните и геополитическите кризи, цифровата трансформация и политическата поляризация като фактори, които пренареждат профила на необходимите знания, умения и нагласи. Аргументира се, че традиционната парадигма на човешкия капитал е недостатъчна и че е необходимо по-широко разбиране за човешката способност за действие, колективно участие и управление на несигурността. Специален акцент се поставя върху ролята на висшето образование като ключов институционален посредник за развитие на системно мислене, дигитална и ИИ грамотност, устойчивост, колективно действие и гражданска ангажираност. Статията завършва с изводи за необходимостта от трансформация на университетските програми и политики за умения в посока на по-справедливо, устойчиво и адаптивно обществено развитие.
Литература (библиография)
Файлове за сваляне
Публикуван
Лиценз
Авторски права (c) 2025 E-Journal VFU

Публикация с Creative Commons Attribution 4.0 International License.