ОТ ЕЗИКОВА КОМПЕТЕНТНОСТ КЪМ ЛИДЕРСКА КУЛТУРА: ВЪЗМОЖНОСТИ НА ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ

Абстракт

Докладът разглежда възможностите на чуждоезиковото обучение в средното училище за формиране на лидерска култура. Изхожда се от разбирането, че езиковата компетентност включва не само владеене на лексика и граматични правила, но и умение за диалог, аргументиране, активно слушане и съобразяване с културния контекст. Анализира се как учебни дейности като дискусии, работа по проекти, ролеви игри и решаване на казуси могат да насърчат инициативността, сътрудничеството и поемането на отговорност от учениците. Акцент се поставя върху достъпа до лидерски идеи и практики от други страни, който владеенето на чужд език предоставя, както и върху необходимостта този опит да бъде осмислян критично и прилаган според местния контекст. Обосновава се тезата, че при целенасочен педагогически подход чуждоезиковото обучение може да допринесе за развитието на ценности и модели на поведение, характерни за лидерската култура в училище.