РОЛЯТА НА ВЪТРЕШНАТА И ВЪНШНАТА МОТИВАЦИЯ В УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС: АНАЛИЗ НА УЧЕНИЧЕСКИТЕ ПРЕДПОЧИТАНИЯ.

Абстракт

Настоящото изследване се фокусира върху анализа на мотивацията в образователния контекст, като разглежда как различни фактори влияят на учебната ангажираност и постиженията на учениците. Целта на изследването е да идентифицира ключови мотивационни елементи, които стимулират или подкопават академичната ангажираност и успех. Методологията включва количествен анализ на анкетни данни, събрани от група ученици, за да се измерят нивата на вътрешна и външна мотивация и тяхното въздействие върху учебните постижения.