ЛИТЕРАТУРА – МУЗИКА – ВИЗУАЛНИ ИЗКУСТВА: ИНТЕРМЕДИАЛНА ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА ТЕКСТАВ ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ

Абстракт

Представеното проучване е с фокус студенти от магистърски програми по предучилищна педагогика. Разглеждат се възможностите на текстове от различни знакови системи за съвместно функциониране в рамките на ситуацията като форма на педагогическо взаимодействие с децата в предучилищна възраст. Очертани са предпочитанията на магистрантите за осъществяване на взаимодействие между текстове с различна семиотична основа при тяхното асинхронно функциониране въз основа на първичен литературен текст.